學校簡介
第一篇 九秩歷程 弦歌不輟
緣起水木石 初創(chuàng)時期1928——1949· 4
緣起 20世紀二、三十年代，溫州興起建造洋樓的熱潮，商鋪云集的五馬街、晏公殿巷一帶，更是大興土木，當時的馳名商號“久大成”、“老香山”、“許云章”、 “博敏”、“中國國貨公司”、“寶大商號”等，紛紛籌建應(yīng)用鋼筋水泥混凝土技術(shù)和石英水刷工藝的洋樓。一時間，能工巧匠聚集此地。早在辛亥革命前，本地泥水匠、木匠、石匠師傅們就在譙樓東首的關(guān)帝廟內(nèi)供奉、祭祀祖師爺公輸班，籍此建筑房屋、承攬工程、聯(lián)絡(luò)感情。后來，新思想傳入，工匠師傅便商議建公所，組團體。民國三年（1914年）議決籌集資金買下打鐵巷3號(現(xiàn)13號)宅地作為公所所址。民國七年（1918年）動工建造。整個工程歷三年竣工。民國十五年（1926年），水木石公所改組，易名水木石公會。
民國十七年（1928年），公會為解決工匠子女的讀書問題，創(chuàng)辦“永嘉縣私立水木石初級小學”，實施壬戌學制。學校與公會同名，校舍與公會合用，公會理事會七人組成董事會。聘請時任永嘉縣政府教育科督學陳雪溪為校長。
至此，建設(shè)小學的前身發(fā)端。學校免費招收水木石三業(yè)工人子弟入學。
初期，學生編為一個復(fù)式班，爾后，逐步發(fā)展為1—4年級各一個班級的初級小學。在教授國文、數(shù)學等規(guī)定學科外，還注重民主愛國教育，開展做操、遠足、跳集體舞等活動。還曾教唱民主民生歌曲。
1932年，水木石公會召開全體大會，議決將創(chuàng)建公所的經(jīng)過刻碑立石，“以彰事功，以垂久遠?！?/span>
民國二十四年（1935），校長陳雪溪離任，陳烈忱接任。
民國三十二年（1943），學校按規(guī)定更名為“永嘉縣中央鎮(zhèn)第七、八保聯(lián)立國民學?！?。同年，任亦剛接任校長，學校有小學部4個班級，民教部1個班級，教職員7位。
民國三十五年（1946），水木石公會收回學校，恢復(fù)原校名。同年，葉時銀接任校長。學校開始向完全小學發(fā)展。至1948年，首屆高小畢業(yè)生畢業(yè)。
1948年7月，葉時銀校長因病辭職，水木石公會理事長、校董會董事長蔡進元親自兼任校長，人稱“三長”。學校青年團員教師、進步教師等開展反饑餓斗爭。因行業(yè)不景氣，蔡校長用變賣家中首飾的錢及大兒子工資，買米發(fā)放給教師。
坎坷的歷程 中華人民共和國成立初初期1949.5—1975
1949年5月，溫州解放。溫州市水木石小學因有教師參軍、參政去了，學校停課。市委書記曾紹文指示浙南游擊縱隊政治部文宣隊駐扎水木石小學。文宣隊上午學習，下午排練節(jié)目，晚上上街宣傳。小節(jié)目就在水木石小學排練，大型節(jié)目到華大利排練。排練的節(jié)目有“朱大嫂送雞蛋”、“小放?！?、“白毛女”等等。同時，陳竑還指示吳崇樂同志在水木石小學駐地負責組建溫州市少先隊。同年7月，葉時銀康復(fù)，復(fù)任校長。直到8月底，浙南游擊縱隊政治部文宣隊與少先隊籌委會搬到華大利。9月，水木石小學復(fù)學。
1950年2月，水木石工會負責人王永欽以溫州市建筑工會名義接管“永嘉縣私立水木石小學”，更名為“溫州市私立水木石小學”，由王鐘榮任校長，1950年6月，溫州市少年兒童團成立，團部設(shè)本校內(nèi)。學校建立少先隊大隊部，首任大隊輔導員徐乃成老師。此時，水、木、石工匠子弟仍免費入學讀書，學校周邊鄰居子女入學，要繳納部分學費。
1951年9月，溫州市文教局據(jù)校董會提名，任命葉會統(tǒng)為溫州市私立水木石小學代理校長。1952年下半年，水木石工會出資2000元（舊幣），由學?？倓?wù)主任林國松辦理，向晏公殿巷27號陳姓家購買地產(chǎn)，改建為操場。1953年6月，校長葉會統(tǒng)以2300000元（舊幣）購買晏公殿巷徐姓家房產(chǎn)，面積為0.7283畝，改作教室之用。學校分部初步形成。
1955年8月葉會統(tǒng)校長調(diào)離，金家璋接任校長。
1956年2月，在公私合營高潮中，學校被溫州市政府接收，更名為“溫州市打鐵巷小學”，屬溫州市教育局領(lǐng)導。當時，溫州市教育局下設(shè)東城、南城、西城、近郊四個輔導區(qū)。打鐵巷小學屬南城輔導區(qū)屬下的一所小學。
從此，學校開始全面貫徹黨的教育方針。
1957年，溫州市教育局下令將五馬小學晏公殿巷分部校舍劃撥給打鐵巷小學。至此，學校已發(fā)展成12個班級。同年9月，薛壽椿任校長。
1960年，學校向陳家購買27平方米地皮，辟做本部到分部的走廊通道。
1967年，“文革”“破四舊”時，改晏公殿巷為建設(shè)巷。于是，溫州市打鐵巷小學更名為“溫州市建設(shè)小學”，（此校名沿用至今），仍由薛壽椿任校長。同年，學校將晏公殿巷分部與醫(yī)藥公司倉庫（四間平房）對調(diào)，改為教室。使學校校外分部與本部歸一。
1970年，為了適應(yīng)當時教育形勢，學校附設(shè)初中班4個。
1971年下半年，附設(shè)初中班劃歸市屬中學。
1974年，學校實施五年學制。
騰飛正當時 創(chuàng)新時期1976—2002
1976年，文化大革命結(jié)束，小學教育撥亂反正，回到正常的發(fā)展軌道，建設(shè)小學開始實施教育教學改革。教師陳依民在薛壽椿校長的支持下，把廣播喇叭安裝進教室，在全市率先實施電化教育。此后，成為全市第一所幻燈機進課堂的學校。當時沒有配套幻燈設(shè)備和教材，學校組織力量自制幻燈機，并動員教師自制幻燈片及配套的課本插圖、教學圖片、連環(huán)畫等教具，配合課堂教學。爾后，學校又盡量節(jié)約開支，購買610電子管錄音機，再積累資金購進8.75放映機（在當時全省中小學中是首例），實現(xiàn)音像進課堂。建設(shè)小學運用電化教育手段進行教育教學改革，大幅提高了教育教學質(zhì)量，引起了教育行政部門廣泛關(guān)注，當時的溫州地區(qū)教育局與浙江省教委先后在全地區(qū)、全省推廣建設(shè)小學電化教育的做法。之后，省內(nèi)外學校紛紛來我校觀摩、學習。
1978年，我校被溫州市教育局定為溫州市重點學校。此時，學校電化教育設(shè)備進一步優(yōu)化，班班都配備了白晝幻燈機、錄音機，學校的電化教育進入了“兩機一幕”時期。
1979年，打鐵巷11號（現(xiàn)13號）原水木石公所舊址拆遷，改建為教學樓、辦公室，建筑面積為880平方米。在學校大隊部輔導員柯桂香的組織下，開始與海軍37622部隊掛鉤，聘請海軍戰(zhàn)士為校外輔導員，開展軍民共建活動。
同年，在晏公殿巷51號處操場南面，建成教學樓一幢，建筑面積為1068平方米。
1983年秋季，學校開始實施六年制。同年9月8日，鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”題詞發(fā)表。12月，薛壽椿校長退休。1984年3月，溫州市鹿城區(qū)教育局成立，實施中心校制。建設(shè)中心校副校長吳昭藩兼任建設(shè)小學校長。同年，學校開展“幼小銜接”第一輪實驗。學校提出“立體性教育體系”，建立家長委員會。
1984年12月，溫州市城區(qū)教育局成立，實行體制改革，撤
消小學校區(qū)，實施中心校制。建設(shè)中心校下屬建設(shè)小學、南蟬橋小學、小高橋小學、松臺小學、石坦巷小學、小南路小學、沙帽河小學、虞師里小學。
為了加強軍民共建活動，創(chuàng)建文明學校，由學校校長、大隊輔導員、教師代表、家長代表、海軍37622部隊勤務(wù)船中隊副政委、海軍校外輔導員組長等七人，組成學?！败娒窆步I(lǐng)導小組”，領(lǐng)導軍民共建文明學校工作?！督夥跑姰媹蟆房橇私ㄔO(shè)小學軍民共建活動的照片報道。
1984年12月，學校被市教育局評為“文明學校’.
1985年１月11日，學校被鹿城區(qū)委區(qū)府評為“1984年度創(chuàng)建文明單位活動先進集體”。
1986年3月，學校被鹿城區(qū)委區(qū)政府命名為“文明學校”；被市委市政府命名為“文明單位”。6月1日，學校榮獲“全
國紅旗大隊”光榮稱號。８月，學校在軍民共建的基礎(chǔ)上，又開展了“創(chuàng)文明生活”活動，“創(chuàng)文明生活”從試點班級推向全校，再從學校推向社會。又向全市倡議開展“創(chuàng)文明生活”活動。市區(qū)領(lǐng)導魏萼清、王思愛、何包根等親自到校表揚。魏副市長在大會上向全市人民提出開展創(chuàng)建文明生活活動。中國教育報、浙江電視臺、溫州電視臺、溫州日報等媒體對此都作了報道。
1987年５月，鹿城區(qū)改革小學管理體制，鹿城區(qū)教委發(fā)文撤消市區(qū)小學中心校，實施了區(qū)教委對市內(nèi)中小學、幼兒園直接領(lǐng)導、管理，各校建立黨支部。９月，建設(shè)小學黨支部建立，陳愛蓮任黨支部書記。同年，學校被評為“省軍民共建先進單位”，“省少年科技活動先進集體”， “溫州市文明衛(wèi)生單位”。
1988年9月最后一屆五年制學生畢業(yè)，學校全部改為六年制。同年，學校報請區(qū)教委，在晏公殿巷51號處拆除四間危房，建造教學樓。經(jīng)批準后，新建了一幢教學樓和辦公室，建筑面積510平方米，并把學校大門向晏公殿巷開出。同時，在本部與分部之間建跨巷天橋，把本部與分部連在一起。同年，實施改水改廁工程。校舍建筑面積達到2358平方米，教學樓３幢，辦公樓１幢，圖書室１間，藏書３萬余冊，電化兼自然實驗室１個。電教設(shè)備按省電教試點小學配備，自然儀器按省一級小學標準配備。但操場很小，室外活動只有一個小操場加一個小天井，社會戲稱“天井小學”。
1989年，學校創(chuàng)建“建設(shè)小學紅領(lǐng)巾儲蓄站”、“溫州市建設(shè)機電工具廠”。
1990年4月，校辦廠開始生產(chǎn)成品。11月，小學召開首屆教工大會，通過了建設(shè)小學首個《教工大會章程》和學校連續(xù)五年被評為區(qū)級、市級文明單位。
1991年9月，吳昭藩校長退休，林愛珠調(diào)回，接任校長。
1992年，學校被省委省政府命名為“文明單位”。學校電化教育進入閉路電視時期。
1993年學校倡導的“減負提質(zhì)”深入人心，并在全區(qū)范圍內(nèi)掀起“減負提質(zhì)”的改革熱潮。
1995年8月，林愛珠校長退休，林培明接任校長。
1996年９月，黨支部書記陳愛蓮?fù)诵荩謬⒔尤巍?/span>
1997年，學校配備電腦室，建立網(wǎng)管中心。五月，學校承辦中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會第十次教育整體改革研討會。同年，學校開始實施“教研科研一體化”的戰(zhàn)略。
1998年，鹿城區(qū)人民政府撥500萬元人民幣，由學校向徐姓等幾家購來房產(chǎn)，拆建為操場。面積1000平方米。至此，學校室外活動場地達1580平方米，學校占地面積增加到3468平方米。
同年6月，學校獲“市德育先進集體”稱號，并被市教育局命名為“溫州市中小學生日常行為規(guī)范達標學?！?。
同年12月，被團市委、市教育局、市少工委命名為“紅領(lǐng)巾示范學?！薄?/span>
1999年，“減負提質(zhì)”改革進入建模階段，各學科系統(tǒng)構(gòu)建起了“現(xiàn)代化，輕負擔，高質(zhì)量的課題教學模式”。學校被浙江省教委命名為“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”。
同年12月，學校獲“市現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運用先進單位稱號”，被浙江省教委命名為“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?。
2000年，學校被中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會確定為實驗基地，并獲“市教科研先進單位稱號”。徐長松任黨支部書記。學校創(chuàng)建了寓教于樂、自主發(fā)展的“學中玩、玩中學”模式?！督ㄔO(shè)科研之窗》創(chuàng)辦。成立了“童之心”心里輔導站。學校建成多功能電視演播室、校園廣播系統(tǒng)、計算機校園網(wǎng)和多功能電腦教室。
2001年浙江省“素質(zhì)教育現(xiàn)場會”在我校舉行。學校率先開通“校園網(wǎng)”。
2002年，學校再次獲得“全國紅旗大隊”稱號。
再鑄新輝煌 集團辦學2003——2018
2003年5月，學校被市婦聯(lián)、市教育局命名為“溫州市示范性家長學?！薄Ｍ?，學校班班都配備了多媒體教學設(shè)備，教育教學走上了現(xiàn)代化發(fā)展道路。學校成立“愛心賬戶”、“紅領(lǐng)巾電視臺”和“紅領(lǐng)巾廣播站”。
同年5月，徐長松退休，陳榮新任黨支部書記。
同年6月，建設(shè)小學在林培明校長帶領(lǐng)下，在全市率先實施集團化辦學理念的嘗試，創(chuàng)辦集團學校，原南蟬橋小學、小南路小學并入建設(shè)小學。建設(shè)小學集團學校仍沿用“溫州市建設(shè)小學”校名。轄三個校區(qū)，原建設(shè)小學為“五馬校區(qū)”，原南蟬橋小學為“大南校區(qū)”，原小南路小學為“小南校區(qū)”。學校實行條塊結(jié)合的管理模式，林培明任集團學校總校長，副校長陳東南負責五馬校區(qū)日常管理并分管電教及后勤工作；副校長陳絢負責大南校區(qū)日常管理并分管教學教科研工作；副校長黃云霞負責小南校區(qū)日常管理并分管德育工作。
同年12月啟動建設(shè)小學名師評選機制，評出首屆校名師八位。
2005年6月，學校承辦溫州市信息技術(shù)與學科整合研討會。
同年12月，學校承辦溫州市信息技術(shù)與學科整合研討會暨教育信息化成果展示會。
2006年，學校率先創(chuàng)辦城鄉(xiāng)教育集團，藤橋鎮(zhèn)中心小學增掛“溫州市建設(shè)小學藤橋分?！迸谱?。城鄉(xiāng)集團以“總校+分?！钡碾p法人形式管理，原藤橋中心校周與良校長任分校校長。教育局同時委派建設(shè)小學小南校區(qū)教導處副主任黃瑜瑜任分校副校長，主管分校教育教學工作。學校向分校下派掛職教導主任、德育教導、教科室主任以及語文、數(shù)學、英語三大學科教研大組長，指導分校開展教育教學工作。
同年3月，學校成立“童沁園”文學社。?？躲宄帲ń處煱妫贰ⅰ锻邎@（學生版）》正式創(chuàng)刊。書畫社、課本劇團成立。
2007年3月，學校成立名師工作室和青年教師成長共同體。12月，評出第二屆校名師四位。
同年6月，溫州市集團化辦學研討會在我校舉行。我校首創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)背景下“異地同課”和“網(wǎng)絡(luò)教研”活動引起廣大關(guān)注。
同年，原來掛鉤結(jié)對的仰義第二小學，成為“溫州市建設(shè)小學仰義分?！?。
同年，學校被評為省校本教研示范校。學校藝術(shù)團在第三屆全國青少年科學與藝術(shù)大賽上奪得三個“國星獎”，并被授予“全國青少年科學與藝術(shù)實踐基地”稱號。
2008年3月，學校迎接中央教科所“全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)”評估。異地同課模式受到全國各地專家關(guān)注，同年在全區(qū)推廣。8月，五馬校區(qū)實施校園文化改造工程。
2008年11月，學校被授予全國首個”紅領(lǐng)巾城管志愿者基地”稱號。
作為浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校和溫州市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進單位，我校承辦了“聯(lián)想杯”全國信息技術(shù)學科優(yōu)質(zhì)課展評活動，在會上向全國同行全方位展示了我校先進的現(xiàn)代教育設(shè)備和師生的現(xiàn)代教育素質(zhì)。
本年，學校被授予“浙江省中小學名師名校長實訓基地”榮稱。12月，隆重慶祝建校八十周年。
2009年，學校積極開展集團(聯(lián)盟)校管理模式的研究實踐，實施從“提高聯(lián)盟師資專業(yè)水平，提升聯(lián)盟校教育質(zhì)量，加快現(xiàn)代教育步伐，實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展”為目標的聯(lián)盟校發(fā)展方案。
學校實施“教育形象、“教師發(fā)展”、“質(zhì)量提升”、“陽光德育”等德育工程；開展“彎腰工程”、“護綠使者”、“文明養(yǎng)正”等德育活動。學校被評為、“浙江省藝術(shù)特色學?！?、“溫州市素質(zhì)教育示范校”。
2010年，學校將集團化辦學模式從原來的“高度統(tǒng)一、以條為主，條塊結(jié)合”模式，轉(zhuǎn)向“高度統(tǒng)一，以塊為主，重心下移”管理模式，以達到校區(qū)相對統(tǒng)一，特色發(fā)展，聯(lián)盟校高度輻射，共同發(fā)展。
2010年12月，學校通過溫州市現(xiàn)代化學校評估。
2011年，“祖國在我心”中國青少年維也納金色大廳2011年春節(jié)晚會上，我校參賽的“童年的小魚燈”獲“銀杏杯”國際金獎。
5月，學校被授予“溫州市小文學家培養(yǎng)基地” 、“溫州市首屆小科學家培養(yǎng)基地” 、“溫州市第九批數(shù)學家搖籃工程基地學?！狈Q號。
2011年7月，林培明離任，陳錢林接任校長書記。
學校研究制訂《溫州市建設(shè)小學名校戰(zhàn)略暨2011至2020目標規(guī)劃》，提出質(zhì)量強校，名師強校，制度強校，品牌強校，規(guī)模強校，文化強校等六大強校戰(zhàn)略。
7月，溫州市鹿城區(qū)甌江小學作為溫州市建設(shè)小學的民辦分校（溫州市建設(shè)小學甌江校區(qū)）正式掛牌成立。
10月，學校獲“浙江省教科研先進集體”稱號。
11月25日，“長三角小學名校長論壇”在大南校區(qū)舉辦。
12月，我校完成“溫州市數(shù)字化校園”創(chuàng)建工作。
2012年，學校突出“基礎(chǔ)、普惠、自主”理念，著力在課程、作業(yè)、學生評價等方向推進創(chuàng)新，取得顯著成效。“星卡”評價在集團四校區(qū)全面推開，促進了學生良好行為的形成。“學生自主作業(yè)”品牌初現(xiàn)效應(yīng)。學校經(jīng)精心策劃，舉辦學校“六大節(jié)”——讀書，英語，數(shù)學，藝術(shù)，體育，科技等系列活動，以班級為單位，全校全體學生參加，學校還開展學工、學法、學軍活動。并以歷次活動為基礎(chǔ)進行系統(tǒng)設(shè)計，形成《學校六大節(jié)活動課程實施方案》和《綜合實踐活動方案》。
同年，小高橋小學并入我校，成為建設(shè)小學小高橋校區(qū)。
學校的教師發(fā)展共同體形成——組建了五大學科的九個團體。
學校承辦“浙江省語文學本課堂高端展示會” 。
4月，啟動接軌大上海教研活動。
名校品牌效應(yīng)顯現(xiàn)：探索與民辦學校合作模式，鞏固與甌江小學、立夫外國語學校合作，七都校區(qū)啟動立項。7月，我校又增一民辦校區(qū)——濱海校區(qū)。學校舉辦全國聯(lián)誼校長沙龍暨建設(shè)小學品牌戰(zhàn)略懇談會，邀北京、廣州、杭州等地專家、校長與會。
2013年，學校堅持實施名校發(fā)展六大戰(zhàn)略，取得預(yù)期成果，學校保持平穩(wěn)發(fā)展的良好態(tài)勢。一是辦學條件有所改善，小南校區(qū)完成新教學樓建設(shè)，并配之以輔助性工程與塑膠操場。小高校區(qū)完成塑膠操場及其他裝修、拆建改造。五馬校區(qū)精細化改造完成。二是學校品牌建設(shè)邁出新步伐，兩大活動課程受學生、家長歡迎，且在溫州產(chǎn)生影響。市、區(qū)教育局在我校舉辦星卡評價現(xiàn)場會。我校的學生自主作業(yè)研究實踐引起很大反響。
2013年7月，我校小高校區(qū)與我國首個以棋手名字命名的國際象棋棋院——諸宸棋院“聯(lián)姻”，推進“國際象棋”特色教育課程建設(shè)。
2014年1月，世界數(shù)學最高獎沃爾夫獎得主丹尼斯·蘇利文教授給我校學生寫了2000余字的勉勵信。
3月，我校成功舉辦全國自主作業(yè)現(xiàn)場會，吸引了北京小學、清華附小、北京市實驗小學等名校和來自各地600余位教育專家領(lǐng)導參加活動。全國教育核心刊物《中小學管理》、《基礎(chǔ)教育參考》刊登此次活動報道。
學校創(chuàng)新家校合作新載體，推出《家庭自主教育評價表》。
7月，陳錢林離任，金志明接任校長。
2014年，因?qū)W區(qū)改制，藤橋分校、仰義分校歸各自學區(qū)管理。濱海校區(qū)（民辦）停辦。
2015年，學校努力傳承學校文化，推進課程改革?！八臼n程”成型，分為三大類——基石課程、水韻課程、木華課程。“木華課程”，德育為主，取“扎實質(zhì)樸，頂天立地”之意，通過“自育、自律、自護、自助、自能”的學校六大節(jié)等及其他教育活動，引領(lǐng)學生做一個有能力、會生活的人；“基石課程”，穩(wěn)中求變，取堅若磐石，恒毅持久之意，是基礎(chǔ)性國家地方課程，各學科大力開展“新課程、新課堂”專題研究，引領(lǐng)學生做一個有知識、會學習的人。水韻課程，發(fā)展個性，取“上善若水，潤澤萬物”之意，是體藝類拓展課程，分為校級社團和班級走班，同時進行，由學生自由選擇，引領(lǐng)學生成為一個有修養(yǎng)，會做人的人。
10月，學校承辦溫州市少工委組織的全市少年兒童慶祝中國少年先鋒隊建隊66周年主題隊會活動。此次活動報道登上《人民日報》頭版。
2016年7月，金志明離任。蔣樨接任校長，龔國鋒接任書記。
2016年，提出學校課程建設(shè)要緊緊圍繞學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以潤澤童心的方式培養(yǎng)具有匠心精神、家園情懷、國際視野的現(xiàn)代少年。學校在四校區(qū)對五、六年級學生進行核心素養(yǎng)抽樣問卷調(diào)查，欣喜地看到“樂讀”“團結(jié)合作”“勤思考”“講究文明”“安全意識”五個關(guān)鍵核心素養(yǎng)獲得較高的認可度。學校以此為依據(jù)，對“水木石課程”設(shè)置進行改革創(chuàng)新性的調(diào)整。
6月13日，我校家長開放日水木石課程展示活動的報道，被浙江新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)載，溫州晚報給予整版報道，溫州商報也作了報道。學校微信公眾號總瀏覽量和總贊量創(chuàng)歷史新高，《水木石課程規(guī)劃》與德育《木華課程 像木一樣煥發(fā)勃勃生機》分別被選入溫州市教育研究院所編的《為了學生核心素養(yǎng)》和《培養(yǎng)現(xiàn)代溫州人》，并在浙江省第三次課程改革研討會上作文本交流。
11月，學校在浙江省深化義務(wù)教育課程改革第三次專題研討會上作題為《合縱深統(tǒng)整之力，育兒童生命自覺》的課程改革經(jīng)驗介紹。
2017年，建校九十周年校慶籌備工作啟動——發(fā)動全校老師回顧校史、追溯辦學傳統(tǒng)，并請我市教育、文化、史學界人士、專家對學校歷史傳承與辦學理念進行論證。
在學校教育文化的統(tǒng)領(lǐng)下，在教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，本校四個校區(qū)各呈獨特的校區(qū)文化色彩——五馬的書香校園、大南的創(chuàng)客教育、小南的民俗文化，小高的國象課程。
2018年6月，我校城市探索課程之一“溫州文博會”體驗課程以《“紅領(lǐng)巾”體驗“匠”文化》為題登上由團中央主管的全國中、低段小學生“核心報刊”——《中國兒童報》。
8月，學校被評為浙江省“三育人”（教書育人、創(chuàng)新育人、管理服務(wù)育人）先進集體。
9月，聚焦核心素養(yǎng)的自主課堂代表浙江省教育廳教研室參賽，《快樂讀書吧：讀讀兒童故事》一課榮獲“第三屆小學青年教師語文教學觀摩活動”全國優(yōu)質(zhì)課錄像評比最高獎——“錄像示范課”的榮譽。這是鹿城區(qū)小語取得的第一個全國獎項。